统计与统计案例知识点（统计学案例分析及答案）

2012年统计业务知识知识点:统计调查方案设计

1、综合表就是解决向用户提供什么产品的问题，它是利用原始资料进行加工、整理和分析，形成规范的统计工作成果或“产品”的综合要求，也是统计综合单位整理汇总基层统计数据并报送上级统计机构使用的统计调查表。

2、统计分析是指根据统计研究的目的，运用各种统计指标和统计分析方法，对经过加工整理的统计资料进行分析研究，认识客观现象的状态，揭示客观现象的本质及其规律性，预测客观现象前景的活动。

3、国家统计项目由国家统计局制定，或者由国家统计局和国务院有关部门共同制定，报国务院备案；重大的国家统计调查项目报国务院审批。国家统计调查项目，是指全国性基本情况的统计调查项目。

现实中有哪些统计/统计学被滥用或误用的案例?

1、所谓“数理统计”并非独立于统计学的新学科，确切地说，它是统计学在第三个发展阶段所形成的所有收集和分析数据的新方法的一个综合性名词。概率论是数理统计方法的理论基础，但是它不属于统计学的范畴，而是属于数学的范畴。

2、从一个没有被复制甚至交叉验证的单一研究中得出戏剧性的结论。 对贝叶斯统计，非参数统计，心理计量学和潜在变量模型的理解太表面。 对分析时间序列和纵向数据的方法，以及空间统计和多层次混合模型理解不充分。

3、统计学中还有一些常见的谬误，如：基本比率谬误（Base Rate Fallacy）、威尔·罗杰斯现象（Will Rogers Phenomenon）、伯克森悖论（Berksons Paradox）等，他们都有可能影响我们的判断。

4、什么是二项分布 二项分布即重复n次独立的伯努利试验。

5、地域等 假如调查结果不合理，很可能误导企业判断，产生产品不足或过剩。所以统计学是建立在科学性的基础之上的，要想得到比较合理的结果，事前必须经过细致的思考、分析，征求团队意见，并结合成功案例经验。

Count系列统计个数函数案例详解

Count函数。作用：统计指定区域中数字单元格的个数。语法：=Count(值或单元格区域)。方法：在目标单元格中输入公式：=COUNT(C3：C9)。

count函数语法是=count(A2：A10) ，括号里可以单个值，单元格引用或者区域，或者三者的组合计数有几个。如下图，计数=count(G2：G9)是引用区域。薛之谦、大张伟和陶喆的计数=count(G2，G4，G9)，就是引用单个单元格。

首先先选择单元格，然后再点击编辑栏的插入函数符号，如图所示。进入插入函数页面后，在查找函数框里面输入：countif，然后在选择函数列表里面选择：COUNTIF，然后点确定。

统计数据区域中某项的个数： 比如【B1：B5】中字符A的个数，利用函数【COUNTIF】，输入【=COUNTIF(B1：B5，“A”)】敲击回车。

语法结构是：=countif（rangecriteria）。COUNTIF函数功能强大，比如想要统计A列非空单元格个数，可以输入公式=COUNTIF(A：A，)。想要统计1班学生人数，可以输入公式=COUNTIF(A2：A11，1班)。

《中级经济基础》统计内容提要及主要考点(一)

1、第一章 统计与统计数据，主要是对统计数据所做的概述，包括统计数据的计量尺度、类型、来源及质量。

2、根据考试大纲，《经济基础知识》科目主要包括经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计、法律六部分，主要考察各部分相关的原理、方法、技木、规范(规定)等内容，考试目标就是判定考生是否具有从事经济专业工作的基础知识和能力。

3、《经济基础知识》各章节学习建议(一)市场需求、供给与均衡价格考试内容：导致供求曲线点移动和线移动的因素；均衡价格模型的应用四大弹性的计算；以及需求价格弹性和需求交叉弹性的含义等。

4、中级经济师《经济基础知识》特点详解涉及范围广在中级经济师考试中，《经济基础知识》这一科目覆盖了经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计、法律六个部分的知识，内容可谓是相当丰富。